为完善学校心理危机预警体系、推动心理健康宣传普及等工作，由湖北省幼儿师范高等专科学校心理健康教育中心牵头，在每个班级设心理委员职位。心理委员由各班学生心理骨干担任，并由中心老师集中进行培训与管理。作为学校心理危机预警体系的第一环节以及心理健康知识的普及员，心理委员在学校心理健康工作中发挥着重要作用。
一、心理委员职责
（一）宣传与教育
在班上组织各种形式的心理健康知识的宣传普及工作，创设良好的班级心理环境，消除身边同学对心理的误解，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应记录和总结。
（二）培训与学习
准时参加心理健康教育和心理协会定期召开的例会和培训，不断充实提高自己的心理学知识，以提高自己的心理服务和心理教育能力。
（三）疏导与关怀
对有心理困惑的同学能做到及时发现，可适当沟通、给与支持、耐心开导，帮助其走出困境。
（四）联络与反馈
发现心理上处于痛苦中的学生，要帮助、劝说、陪同其对于困找心理老师或班主任寻求帮助。
（五）预警与协助
当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速、及时地上报给班主任或心理老师：
1. 学习压力大，学习困难而出现心理异常的学生；
2. 个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生；
3. 人际关系失调后出现心理异常的学生；
4. 性格过于内向、孤僻，缺乏社会支持的学生；
5. 严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；
6. 家庭贫困，负担重、深感自卑的学生；
7. 由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐惧、担心、焦虑、困扰的学生。
（六）开展心理活动
组织各种形式的心理健康知识的宣传同坐，定期开展各种适合班级同学的心理主题班会，并做好相应的记录与总结。
（七）不断自我成长
学做自己的心理医生，注重维护自身的心理健康，保持乐观的积极心态，发现问题及时处理。
二、心理委员的工作原则
由于心理委员从事工作的特殊性，在进行具体工作时应该有别于其他班级干部，因此心理委员必须遵守一定的工作原则。主要涉及以下四个方面：
（一）坚持保密原则
心理委员对自己所从事的工作必须严格遵守保密的原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、同学或朋友泄露，在特殊情况可以向心理辅导老师请教。为来访者保密是心理辅导人员必备的职业道德，遵循保密原则是心理委员的工作第一原则。但是，坚持保密原则也有其一定的适应范围。一旦发现同学有：ψ陨砗退说那榭，心理委员则应该立即联系班主任或心理老师，防止恶性意外事件的发生。
（二）积极求助原则
心理委员并不是“小小心理辅导师”。当识别发现周围同学存在心理健康方面的问题，而问题已经超出自身的干预能力范围时，心理委员需要做的就是积极寻求帮助，这也是心理委员自我保护的重要方式。
（三）实事求是原则
一般情况下，心理委员容易在工作中犯两种倾向性的错误：一是运用心理学知识看谁都好像有问题。一旦了解到周围学生的一些不同举动，马上极为紧张；二是虽然发现周围的同学有异常，但心理侥幸，主观判断觉得问题不大。学校的心理健康教育工作需要心理委员实事求是地反映同学的心理状况，既不虚张声势， 也不能掉以轻心。
（四）尊重他人价值观
要学会尊重别人的价值观，尽可能保持中立的立场来倾听同学的问题是非常重要的工作原则。每个人的行为和想法一定都有其存在的理由和价值，一旦得到反对或抨击，通常就不会再透露自己的真实想法，心理委员也就无法张掌握详细的信息来做出准确的判断，提供及时有效地帮助。
优秀心理委员评选
